Cómo resumir el argumento de una película

Argumento de una pelicula:

De qué trata este folleto

Saber cómo resumir algo que ha leído, visto o escuchado es una habilidad valiosa, una que probablemente haya utilizado en muchas tareas de escritura. Sin embargo, es importante reconocer cuándo debe ir más allá de describir, explicar y reformular textos y ofrecer un análisis más complejo. Este folleto lo ayudará a distinguir entre el resumen y el análisis y evitará un resumen inapropiado en su redacción académica.

¿El resumen es algo malo?

No necesariamente. Pero es importante que tengas en mente tu tarea y tu audiencia mientras escribes. Si su tarea requiere un argumento con una declaración de tesis y evidencia de apoyo, como lo hacen muchas tareas académicas de escritura, entonces debe limitar la cantidad de resumen en su trabajo. Puede usar el resumen para proporcionar antecedentes, establecer el escenario o ilustrar la evidencia de apoyo, pero debe ser muy breve: algunas oraciones deberían ser el truco. La mayor parte de su trabajo debe centrarse en su argumento. (Nuestro folleto sobre argumentos te ayudará a construir uno bueno).

Escribir un resumen de lo que sabe sobre su tema antes de comenzar a redactar su documento real a veces puede ser útil. Si no está familiarizado con el material que está analizando, es posible que deba resumir lo que ha leído para comprender su lectura y ordenar sus pensamientos. Una vez que descubres lo que sabes sobre un tema, es más fácil decidir qué quieres discutir.

También puede probar otras actividades previas a la escritura que pueden ayudarlo a desarrollar su propio análisis. Esquema, escritura libre y mapeo hacen que sea más fácil tener sus pensamientos en la página. (Consulte nuestro folleto sobre lluvia de ideas para algunas técnicas sugeridas).

¿Por qué es tan tentador quedarse con el resumen y omitir el análisis?

Muchos escritores confían demasiado en el resumen porque es lo que más fácilmente pueden escribir. Si estás estancado por una dificultad para escribir, resumir la trama de The Great Gatsby puede ser más atractivo que mirar la computadora por tres horas y preguntarte qué decir sobre el uso del simbolismo de color de F. Scott Fitzgerald. Después de todo, la trama suele ser la parte más fácil de entender para un trabajo. Algo similar puede ocurrir aun cuando lo que está escribiendo no tenga trama: si realmente no entiende el argumento de un autor, puede parecer más fácil simplemente repetir lo que dijo.

Para escribir un documento más analítico, es posible que deba revisar el texto o la película sobre la que está escribiendo, centrándose en los elementos que son relevantes para su tesis. Si es posible, considere cuidadosamente su tarea de redacción antes de leer, ver o escuchar el material sobre el que estará escribiendo para que su encuentro con el material sea más útil. (Ofrecemos un folleto sobre lectura para escribir).

¿Cómo puedo saber si estoy resumiendo?
Mientras lee su ensayo, hágase las siguientes preguntas:

¿Estoy diciendo algo que sería obvio para un lector o espectador?

¿Mi ensayo se mueve a través de la trama, la historia o el argumento del autor en orden cronológico, o en el mismo orden exacto que el autor utilizó?

¿Estoy simplemente describiendo qué sucede, dónde sucede o a quién le sucede?
Un “sí” a cualquiera de estas preguntas puede ser una señal de que está resumiendo. Sin embargo, si responde afirmativamente a las preguntas siguientes, es una señal de que su trabajo puede tener más análisis (lo que generalmente es bueno):

¿Estoy haciendo una discusión original sobre el texto?

¿He arreglado mi evidencia en torno a mis propios puntos, en lugar de simplemente seguir la orden del autor o de la trama?

¿Estoy explicando por qué o cómo un aspecto del texto es significativo?

Ciertas frases son señales de advertencia de resumen. Esté atento a esto:

“[Este ensayo] es sobre …”
“[Este libro] es la historia de …”
“[Este autor] escribe sobre …”
“[Esta película] está ambientada en …”
Aquí hay un ejemplo de un párrafo introductorio que contiene un resumen innecesario. Las oraciones que se resumen están en cursiva:

The Great Gatsby es la historia de un misterioso millonario, Jay Gatsby, que vive solo en una isla de Nueva York. F. Scott Fitzgerald escribió el libro, pero el narrador es Nick Carraway. Nick es el vecino de Gatsby, y narra la historia de Gatsby y su círculo de amigos, comenzando con su presentación al hombre extraño y terminando con la trágica muerte de Gatsby. En la historia, Nick describe su entorno a través de varios colores, incluidos el verde, el blanco y el gris. Mientras que el blanco y el gris simbolizan la pureza y la decadencia falsas respectivamente, el color verde ofrece un símbolo de esperanza.

A continuación, le indicamos cómo puede cambiar el párrafo para que sea una introducción más efectiva:

En The Great Gatsby, F. Scott Fitzgerald ofrece a los lectores descripciones detalladas del área que rodea East Egg, Nueva York. De hecho, la narración de Nick Carraway describe el escenario con tantos detalles como los personajes del libro. La descripción de Nick de los colores en su entorno presenta los temas del libro, que simbolizan aspectos significativos de la era posterior a la Primera Guerra Mundial. Mientras que el blanco y el gris simbolizan la falsa pureza y decadencia de la década de 1920, el color verde ofrece un símbolo de esperanza.
Esta versión del párrafo menciona el título, autor, escenario y narrador del libro para que el lector recuerde el texto. Y eso se parece mucho al resumen, pero el párrafo pasa rápidamente al tema principal del escritor: el entorno y su relación con los temas principales del libro. El párrafo luego se cierra con la tesis específica del escritor sobre el simbolismo de blanco, gris y verde.

¿Cómo escribo más analíticamente?

El análisis requiere romper algo -como una historia, un poema, un juego, una teoría o un argumento- en partes para que pueda entender cómo esas partes trabajan juntas para formar el todo. Idealmente, debería comenzar a analizar un trabajo mientras lo lee o lo mira en lugar de esperar hasta que haya terminado; puede ayudarle a anotar algunas notas mientras lee. Sus notas pueden tratar sobre temas principales o ideas que usted nota, así como cualquier cosa que intrigue, confunda, excite o irrite. Recuerde, la escritura analítica va más allá de lo obvio para discutir preguntas sobre cómo y por qué, así que hágase esas preguntas a medida que lee.

El Manual de St. Martin (el material con viñetas a continuación se cita de la página 38 de la quinta edición) alienta a los lectores a seguir los siguientes pasos para analizar un texto:

Identifique evidencia que respalde o ilustre el punto o tema principal, así como cualquier cosa que parezca contradecirlo.
Considere la relación entre las palabras y las imágenes en el trabajo. ¿Están bien integrados, o están a veces en desacuerdo el uno con el otro? ¿Qué funciones sirven las imágenes? Para capturar la atención? Para proporcionar información más detallada o ilustración? Para atraer las emociones de los lectores?
Decida si las fuentes utilizadas son confiables
Identifique las suposiciones subyacentes del trabajo sobre el tema, así como cualquier sesgo que revele.
Una vez que haya escrito un borrador, algunas preguntas que tal vez quiera hacerse sobre su redacción son “¿Cuál es mi punto?” O “¿Qué estoy argumentando en este documento?” Si no puede responder estas preguntas, entonces no tiene ido más allá de resumir. También es posible que desee pensar qué parte de su escritura proviene de sus propias ideas o argumentos. Si solo informa las ideas de otra persona, probablemente no esté ofreciendo un análisis.

¿Qué estrategias pueden ayudarme a evitar un resumen excesivo?

Lea la tarea (el mensaje) tan pronto como la obtenga. Asegúrese de volver a leerlo antes de comenzar a escribir. Regrese a su tarea a menudo mientras escribe. (Vea nuestro folleto sobre las tareas de lectura).

Formula un argumento (incluyendo una buena tesis) y asegúrate de que tu borrador final esté estructurado en torno a él, incluidos aspectos de la trama, historia, historia, antecedentes, etc., solo como evidencia de tu argumento. (Puede consultar nuestro folleto sobre cómo construir declaraciones de tesis).

Lea críticamente, imagínese tener un diálogo con el trabajo que está discutiendo. ¿Con qué partes estás de acuerdo? ¿Con qué partes estás en desacuerdo? ¿Qué preguntas tienes sobre el trabajo? ¿Te recuerda otras obras que has visto?

Asegúrese de tener oraciones temáticas claras que formulen argumentos en apoyo de su declaración de tesis. (Lea nuestro folleto sobre desarrollo de párrafos si quiere trabajar escribiendo párrafos fuertes).
Use dos marcadores diferentes para marcar su papel. Con un color, resalte áreas de resumen o descripción. Con la otra, resalta áreas de análisis. Para muchos documentos de la universidad, es una buena idea tener muchos análisis y un resumen / descripción mínima.