Escribir oraciones correctamente:
La escritura se construye poniendo oraciones en secuencia, una tras otra y, si se lee una sola oración en voz alta, debe ser comprensible.
El significado debe fluir de una oración a la siguiente, llevando el argumento o punto de vista hacia adelante de una manera clara y concisa. Si no usa la gramática y la puntuación correctas, o sus oraciones son demasiado largas y complejas, lo que está tratando de decir no será claro y el lector no podrá seguir el texto porque el flujo de significado se interrumpe.
Si escribir es una experiencia relativamente nueva, o es un tiempo desde la última vez que escribió algo, escriba oraciones bastante cortas y simples. Trate de hacer un punto en cada oración o párrafo si el punto es más complejo. Si una oración ofrece dos puntos, considere dividirla en dos oraciones.
Las inconsistencias de la gramática y los errores en la gramática desdibujan el significado del trabajo escrito y causan confusión en la mente del lector. Reducen la velocidad del lector y lo distraen del significado de las oraciones y los mensajes clave contenidos.
Construcción de oraciones
Una oración es una colección de palabras que transmiten sentido o significado y está formada según la lógica de la gramática. Las oraciones claras y cortas son preferibles, y más efectivas, que las largas y complejas.
La oración más simple consiste solo de un sustantivo, una palabra de denominación y un verbo o palabra de acción. Por ejemplo, en la oración “María caminó”, María es el sustantivo que nombra y caminado es el verbo de acción.
Actividad rápida:
Escribe dos ejemplos de sustantivos y verbos, y luego combínalos para formar oraciones.
Mary es el nombre propio en la oración de ejemplo anterior, pero puede ser sustituido en las siguientes oraciones por el pronombre ella. Un pronombre es una palabra que se puede usar en lugar de un sustantivo cuando ya se ha mencionado un sustantivo. Otros pronombres son él, nosotros, ellos y él.
Actividad rápida:
Escribe una oración usando un nombre propio. Luego escribe otro usando un pronombre.
La mayoría de las oraciones tienen un sustantivo sujeto y un sustantivo objeto. Por ejemplo, considere la frase “Mary caminó hacia el hotel”. Mary es el sustantivo sujeto (una persona o cosa que realiza la acción de caminar), y el hotel es el sustantivo objeto (una persona o cosa hacia la cual se dirige la acción).
Actividad rápida:
Escribe dos oraciones usando un sustantivo sujeto y un sustantivo objeto.
Los adjetivos describen sustantivos. Los adjetivos usualmente vienen antes que el sustantivo.
A veces se los conoce como ‘palabras que describen’. Cuando se usan dos adjetivos para describir un sustantivo, se separan con el uso de una coma.
Por ejemplo:
El perro perezoso dormitaba.
El perro peludo y perezoso dormitaba.
Los adverbios describen los verbos. El adverbio siempre debe seguir al verbo.
Por ejemplo:
Mary caminó lentamente. o Peter se escapó rápidamente.
Actividad: Escribe algunas oraciones usando adjetivos y adverbios.
Tiempo
Los verbos, o palabras de acción, se expresan en tiempos verbales; pasado, presente o futuro. El tiempo de un verbo es su ajuste en el tiempo.
Por ejemplo:
Mary caminó (tiempo pasado)
María camina (tiempo presente)
María caminará (tiempo futuro)
También hay otros tiempos más complejos no cubiertos aquí. Un punto importante es ser consistente en el uso del tiempo verbal. Decida si está explicando un evento en el pasado, presente o futuro y luego sea consistente en el uso de ese tiempo hasta que haya una buena razón para cambiar.
El uso incorrecto de los tiempos verbales es uno de los errores más comunes de la gramática. Por ejemplo, considere la siguiente frase:
“Marianne describe las nuevas técnicas, cómo variaban en enfoque y actitud”.
El verbo describe está en tiempo presente pero variado está en tiempo pasado. La tensión correcta de la oración debe ser:
“Marianne describe las nuevas técnicas, cómo varían en enfoque y actitud”.