Elementos de un debate:
Los estudiantes de secundaria, preparatoria y universidad a menudo participan en debates como parte de sus tareas en el aula o como actividades extracurriculares, como clubes de debate o equipos de debate. Los maestros o los entrenadores y los organizadores de debates a menudo crean sus propios formatos para la instrucción en el aula o para competiciones, por lo que no hay una estructura oficial. Sin embargo, la mayoría de los debates incluyen las mismas partes principales: declaraciones de apertura, refutaciones, sesiones de preguntas y respuestas, a veces denominadas exámenes cruzados, y declaraciones finales. Los estudiantes deben preguntarles a sus profesores o entrenadores exactamente qué deben preparar para su debate y cuánto tiempo tienen para gastar en cada parte.
Declaraciones de Apertura y Argumentos
Las declaraciones de apertura son fundamentales para un debate exitoso, porque permiten que ambas partes, las que están a favor de un puesto y las que se oponen, capten la atención del público. El lado afirmativo, también conocido como el lado que apoya el tema o tema, siempre da su declaración de apertura primero. Los debates estructurados tienen un límite de tiempo para las declaraciones de apertura, como cuatro minutos para el lado que presenta el caso afirmativo, seguido de cuatro minutos para el lado que presenta el caso negativo. Las declaraciones de apertura establecen el tono del debate y deben incluir la opinión, el reclamo o la idea que planea apoyar y un breve resumen de su evidencia de respaldo, sugiere la Escuela de Educación de la Universidad de Carolina del Norte. Después de las declaraciones de apertura, cada parte presenta sus argumentos con más detalle y proporciona información estadística, ejemplos y opiniones de expertos para respaldar sus puntos de vista. Una vez más, el lado afirmativo presenta sus argumentos primero.
Refutaciones formales
Una vez que ambas partes identifiquen y expliquen claramente sus puntos, cada parte tiene la oportunidad de expresar por qué cree que los argumentos del otro son débiles o no válidos; este proceso se conoce como la “refutación”. El lado opuesto ofrece su refutación primero. Puede comenzar su refutación con:
“Las afirmaciones de mi oponente son incorrectas por varias razones”. O bien, “mi investigación muestra que los puntos de vista de mi oponente carecen de credibilidad”.
Después de que cada lado emite su refutación, y dependiendo del moderador o el formato del juez para el debate, cada parte puede tener otra oportunidad de emitir una refutación, técnicamente conocida como una “segunda refutación”. Ninguno de los lados puede presentar nueva información para respaldar su caso durante la refutación.
Sesiones de preguntas y respuestas
Algunos debates tienen una sesión de preguntas y respuestas, en la que cada lado hace preguntas a su oponente. El propósito del contrainterrogatorio es aclarar los argumentos de sus oponentes, obligarlos a comprometerse con una posición específica sobre cuestiones imprecisas, plantear cualquier falacia o error con sus argumentos y discutir las deficiencias con su evidencia, de acuerdo con la Asociación Internacional de Educación para el Debate. El interrogatorio generalmente tiene lugar después de que cada lado presenta sus argumentos, pero antes de la etapa de refutación. Pregúntale a tu profesor o al presentador del debate cuándo y si se realizará una sesión de preguntas y respuestas. Puede comenzar su interrogatorio preguntando:
“¿Podrías repetir y explicar tu primer argumento?” O bien, “¿Podría aclarar dónde obtuvo la información estadística para respaldar sus hallazgos?”
El objetivo de una sesión de preguntas y respuestas es garantizar que ambas partes comprendan correctamente los argumentos de la oposición, para que puedan crear y argumentar su mejor defensa.
Declaraciones de cierre
Las declaraciones de cierre ayudan a cada lado a resumir sus principales argumentos y destacar sus puntos más críticos. También le permiten recordar a los jueces las deficiencias de su oponente. El lado afirmativo presenta primero sus argumentos finales. El objetivo es convencer persuasivamente a su audiencia de que tiene pruebas sólidas para respaldar sus argumentos y que las opiniones de su oponente son insuficientes. Deje una impresión duradera al terminar con un ejemplo convincente o una analogía poderosa. Detalla cualquier consecuencia negativa que podría resultar si tu posición no es atendida o aceptada.